摘　要:本文阐述了体育舞蹈的特点及其对大学教育的作用,对高校体育教学的现状提出了一些看法, 同时对师生体育舞蹈教学的兴趣进行调查、统计及分析,折射出体育舞蹈所具有的魅力及高校进行体育舞蹈教学的可行性。
      关键词:体育舞蹈;教育功能;大学生身心教育
      “舞是生命情调最直接、最实质、最强烈、最尖锐、最单纯而最充足的表现”。作为肢体运动的艺术体育,体育舞蹈既贴近生活,又丰富多彩,能激发人的潜能情趣,同时又能强身健体,很易于被人们所接受并喜爱。运用体育舞蹈对大学生进行身心体育教育,它既是一种极为有效的健身运动,同时又能培养他们的内心美感,也能塑造他们的外形之美。可以说,体育舞蹈有着其他体育项目不可替代的独特而多重的教育功能,它不但具有体育功能,而且具有美育等功能。这种内外兼备的体育与美育显然十分必要。但大学生的体、美育的重要性,却还没有被人们普遍意识到。 情感是行为的动力,体育是健康体魄的有效手段,美育是完善人格的必经之路,而大学体育舞蹈教育作为体育和美育重要手段和途径,对于陶冶情操,提升境界,开发心智、激发创造力,使大学生健康而全面发展,丰富校园生活,以及潜移默化地提高全民族的身体和文化素质,有着重要作用。
      体育舞蹈能使人的身体、形体、肢体等更加健康和美好。体育舞蹈的运动形式变化多样,有步、跳、转、拧、甩、起、伏、放、收等,其舞态有雍容、潇洒、轻盈、婆娑、刚劲、多姿、花哨,步法周旋翩跹、绵密、紧凑、灵活多变,是一种与他人合作的典型复杂的主要锻炼协调性的运动。古代之所以在射御等武术与音乐能够起到其他课程所不具备的独特作用,这就是造就美的形体的作用。通过体育舞蹈能使人的身形更挺拔,使肢体更灵活,使躯干与肢体等身体的各个部分更协调地发展。

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